老师课堂巧治裂空爪现象

在一个阳光明媚的下午，老师站在讲台上，面对着一排排聚精会神的学生，一堂课开始了，这堂课上，老师不仅传授了知识，还上演了一场“智斗大戏”——一堂课成功没收了数十个“裂空爪”。

什么是“裂空爪”？听起来好像是一种神秘武器？其实不然，“裂空爪”就是学生们上课时偷偷玩手机的一种戏称，每当老师转过身去板书或者讲解重点时，总有那么几个学生，趁机拿出手机，双手如同裂空猛兽一般，快速在手机上按下按键，屏幕上的光芒与老师的板书形成鲜明对比。

老师自然也不是吃素的，在这场“智斗”中，老师凭借敏锐的观察力和丰富的教学经验，一次次悄无声息地走到那些学生身边，将那些手机一一没收，每当老师展示没收的手机时，总能引起一阵惊呼和窃窃私语，“哇！又收一个！”这样的声音此起彼伏。

老师用实际行动告诉我们，课堂上玩手机不仅影响学习效果，还可能对其他同学产生不良影响，手机就像一个无形的“爪”，在不知不觉中撕裂了我们的学习空间和时间，老师的这一举动不仅是对个别学生的教育引导，更是对全班学生的警示教育。

回想起我的学生时代，也有过类似的经历，每当老师没收手机时，内心总会感到一阵惋惜和后悔，但正是这样的严格管理，让我们更加珍惜课堂时间，更加专注于学习，如今回想起来，不禁要感叹一句：老师的这一举动真是明智之举！

老师一堂课没收几十个裂空爪的背后，是教育者的智慧和对学生的关心，让我们共同珍惜课堂时光，用心倾听知识的呼唤吧！